Yazma dil becerilerinin son halkası olarak değerlendirilebilir. Yazma, okuma gibi bir rehber yardımıyla öğrenilmesi ve geliştirilmesi gereken bir beceridir. Yazmanın veya yazılı anlatımın geliştirilmesi teorik bilginin çeşitli etkinliklerle desteklenmesi ile olasıdır. Bu kitapta yazmaya ilişkin genel teorik bilgilerin yanında öğrencilerin yazılı anlatım beceri düzeyine olumlu katkıları olacak etkinliklere de yer verilmiştir. Etkinlikler Türk edebiyatında önemli yer tutan yazar ve şairlerden seçilerek öğrencilerin iyi örneklerle karşılaşmaları amaçlanmıştır. Kitabın sözlü anlatım bölümünde ise sözlü dilin genel özellikleri, iyi bir konuşmanın ve konuşmacının özellikleri, hazırlıklı ve hazırlıksız konuşmalar betimlenmeye çalışılmıştır. Sözlü anlatım bölümü ile amaç öğrencilerin sözlü anlatım beceri düzeylerinin geliştirilmesinin yanında duygu ve düşüncelerini söylemekten çekinmeyen, anlatması gereken konuyu zaman ve içerik olarak sınırlayabilen, her şeyden önce de kendine güvenen bireylerin yetişmesine katkı sağlamaktır. [...]