Türkçe eğitim ve öğretiminin niteliğini artırmak bugün en önemli gayemiz olmalıdır. Eğitim ve öğretimin niteliğini belirleyen en önemli unsur, sürecin tüm aşamalarında kendine yer bulan ölçme ve değerlendirmedir. Ölçme ve değerlendirme çalışmaları ile öncelikle eğitimin istenilen şartlarda ve seviyede gerçekleşmesine ortam hazırlanmakta ve sonuçta hedef kitlenin belirlenen kazanımlara ulaşıp ulaşmadığı belirlenmektedir. Öğrencilerin donanımlı bir şekilde bir üst sınıfa veya bir üst eğitim kurumuna geçmesinin belirleyicisi de değerlendirme olmaktadır. Uzun vadede düşünüldüğünde ölçme ve değerlendirme hem bireylerin meslek ve sosyal yaşamlarına hazırlandıkları eğitim süreçlerinin biçimlendirilmesinde hem de öğrenme-öğretme sürecinde öğrencilerin üst düzey beceriler kazanmalarına ve sürecin verimli bir şekilde tamamlanmasını sağlayan bir uygulamalar yumağıdır.