Bu kitap Türkiye’de öğretmen yetiştirme sisteminin farklı boyutlarını ele alarak tarihsel gelişim süreci içinde günümüzdeki durumunu irdelemektedir. Buna göre kitapta öğretmen yetiştirmeye yön veren yasal temellerden öğretmen olma ve atanabilme koşullarına, izlenen politikalardan öğretmen yetiştirme felsefesindeki paradokslara kadar çok geniş bir perspektifte ülkemiz öğretmen yetiştirme sistemi ele alınmaktadır. Bu kitabın önemli bir amacı mevcut sorunların belirlenmesi, tartışılması ve çözüm arayışı içinde çeşitli öneriler üretmektir. Alan uzmanlarının fikirleri ve önerileri geleceğe yönelik gerçekçi çözümler üretilmesine katkıda bulunacaktır.