Matematiksel kavramların anlaşılmasında öğrencilerin bir takım zorluklara sahip olduğu bilinen gerçekliktir. Matematik eğitimcilerinin yıllar süren çalışmalara dayalı olarak belirlemiş oldukları bu zorlukları ve zorlukların ortaya çıkmasına temel teşkil eden sebepler bu kitabın ana temasını oluşturmaktadır. Okullarımızda ilköğretim seviyesinde öğretilmekte olan matematik konuları arasından seçilen kavramlar hakkında yapılan çalışmalar, kendi alanlarında uzman ve tecrübeli araştırmacılar tarafından titizlikle incelenmiş ve bu kavramlara dair literatürde rapor edilen öğrenci zorlukları ortaya konulmuştur. Bu kapsamda, ele alınan kavramlara dair öğrencilerin sergiledikleri algı biçimleri, bu algıların niçin bir yanılgı ya da zorluk oluşturduğu tartışılarak, söz konusu zorlukların daha rahat anlaşılması için örnekler sunulmuş ve bu zorlukları ortaya çıkaran nedenler irdelenmiştir. Ayrıca belirtilen zorlukların aşılmasına dönük bir takım önerilere yer verilmiştir. Tanıtım Metni